روانشاسی-مدل های روانشناختی Archives - صفحه 7 از 8 - یونی تحلیل

<img class="site-logo" src="https://unitahlil.ir/wp-content/uploads/2021/10/cropped-yellow-Copy2.png" alt="یونی تحلیل"/>

<img class="sticky-logo" src="https://unitahlil.ir/wp-content/uploads/2021/10/yellow-Copy2.png?t=1642323588073" alt="یونی تحلیل"/>

خانه
فروشگاه
درباره ما
وبلاگ
نمونه کار
حساب من

تماس با ما : 09199551777

<img class="site-logo" src="https://unitahlil.ir/wp-content/uploads/2021/10/cropped-yellow-Copy2.png" alt="یونی تحلیل"/>

<img class="sticky-logo" src="https://unitahlil.ir/wp-content/uploads/2021/10/yellow-Copy2.png?t=1642323588073" alt="یونی تحلیل"/>

خانه
فروشگاه
درباره ما
وبلاگ
نمونه کار
حساب من

سبد خرید من (0 )

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

خانه روانشاسی-مدل های روانشناختی برگه 7

روانشاسی-مدل های روانشناختی (91)

مشاهده به عنوان

مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم و شاگرد
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مطالعه تطبیقی روش‌شناسی فلسفی ارسطو و فارابی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مفهوم خود از دیدگاه روان‌شناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
نقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
نقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
نقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان
0 تومان
مشاهده سریع
افزودن به علاقه مندی ها
نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی در رابطه‌ی جهت‌گیری هدف و عملکرد ریاضی
0 تومان

1
2
3
4
5
6
7
8

تهران – خیابان ولی عصر
ایمیل: unitahlil@gmail.com
تلفن: 09199551777

درباره ما

قوانین و مقررات
شرایط ارسال
حریم خصوصی

خدمات

درباره ما
نمونه کار ها
تماس با ما

شبکه های اجتماعی

اینستاگرام ما

تلگرام ما

لینکدین

توییتر