ادبیات و پرسشنامه کارآفرینی استراتژیک شیرکوا و همکاران

ادبیات و پرسشنامه کارآفرینی استراتژیک شیرکوا و همکاران

مقدمه ادبیات کارآفرینی استراتژیک

ادبیات کارآفرینی استراتژیک: یکی از مهم‌ترین بخش‌های هر پژوهش مبانی نظری تحقیق و بررسی سابقه تحقیقاتی موضوع می‌باشد. این بخش از تحقیق تحقیق در رابطه با ادبیات و پیشینه­ی تحقیق می باشد. در واقع محقق در این بخش مبانی نظری و عملیاتی پژوهش را مورد بررسی قرار می دهد تا در این رهگذر با آگاهی کامل از مبانی علمی پژوهش و آن چه در این باره انجام شده است تمامی جوانب موضوع را مطالعه نماید. از این رو در این بخش مباحثی در رابطه با متغیر ارائه شده است. در ادامه می خواهیم توضیحاتی درباره کار افرینی سازمانی توضیحاتی ارائه بدهیم .

نمونه ای از پرسشنامه کارآفرینی استراتژیک شیرکوا و همکاران:

جهت مشاهده و دانلود مبانی نظری و پرسشنامه در ارتباط با علوم انسانی کلیک کنید .

تاريخچه کارآفريني

اگر چه شروع کارآفريني به سال‌هاي قبل از قرون وسطي برميگردد ولي در قرون وسطي  به کساني که مسئول اجراي کارهاي عمراني بزرگ بودند، کارآفرين مي‌گفتند، در قرن هفدهم کارآفرين به کسي اطلاق مي‌شد که به منظور عرضه خدمات يا تهيه محصولات با دولت قرارداد مي‌بست (عابدي ، 8:1384).

ريچارد کانتيلون در سال 1730 يکي از نخستين نظريه‌ها را در مورد کارآفريني عرضه کرد و به همين دليل برخي او را بنيان گذار اين واژه مي‌دانند او کارآفرين را فردي مي‌دانست که اهل ريسک باشد و بنا به مشاهداتش ريسک شامل حال بازرگانان، کشاورزان: نعت‌گران و ساير مالکان مي‌شد که به قيمت معلوم مي‌خريدند و به قيمت نامعلوم مي فروختند و از اين رو در معرض خطر بودند(عابدي ،8:1384) .

در قرن هيجدهم به دنبال صنعتي شدن جوامع بين صاحب سرمايه و فردي که به سرمايه نياز دارد تفاوت گذاشته شد. در اواخر قرن نوزدهم و اوايل قرن بيستم بين مديران و کارآفرينان تمايزي قايل نبودند. در اواسط قرن بيستم کارآفرين نوآور پايه ريزي شد در اين دوران بين مدير و کارآفرين تمايز ايجاد شد. در اين دوران شومپيتر(1934)

ادبیات کارآفرینی استراتژیک

استاد دانشگاه هاروارد نقش مديران و افرادي که کسب و کار ايجاد مي‌نمايند را از کارآفرين جدا نمود. به زعم وي هر کدام از فعاليت‌هاي زير کارآفريني است: ارائه کالايي جديد؛ ارائه روشي در فرآيند توليد جديد؛ گشايشي بازاري تازه؛ يافتن منابع جديد و ايجاد هر گونه تشکيلات جديد در صنعت(موسی زاده، 1393: 35).

از اين زمان تاکنون پژوهشهاي مختلف در زمينه کارآفريني ادامه يافته است. دراکر^[1]کارآفرين را فردي مي‌دانست که فرصت‌ها را به حداکثر مي‌رساند. در سال 1970 کالينز و مور بين کارآفرينان مستقل و اداري تمايز قائل شدند، سوبائر^[2] در 1973 کارآفريني درون سازماني را ابداع کرد.

در سال 1975 شاپيرو^[3] کارآفرين را فردي مبتکر و سازمان دهنده چند سازوکار اقتصادي و اجتماعي که ريسک و ورشکستگي را مي‌پذيرد تلقي کرد. به زعم وسپر^[4] (1980) کارآفرين از ديد اقتصاد دانان، روانشناسان، تاجران و سياست‌مداران متفاوت است، او کارآفريني را به کارآفريني داخلي و مستقل تقسيم بندي نمود.

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه کارآفرینی هیل کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه کارآفرینی استراتژیک رضائیان و نجفی کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه علاقه به کارآفرینی دکر و کالو کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه روحیه کارآفرینی موسسه کارآفرینی هند کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه کارآفرینی سازمانی بارینگر و بلودرن کلیک کنید .

فرایند ها

در سال 1985 پينکات واژه کارآفريني سازماني را ابداع کرد. از طرف ديگر در آمريکا از اواخر دهه 1960 تا 1980 تعداد 163 دانشکده دوره‌هاي کارآفريني را در زمره آموزشهاي خود قرار دادند. در پنج سال اول دهه هشتاد اين دانشکده‌ها رشد زيادي کرد در سال 1990 تعداد 500 دانشکده دوره‌هاي آموزشي در زمينه کارآفريني برگزار مي‌کردند، تا اين سال برنامه‌هاي آموزشي شامل چهار دسته برنامه به شرح زير بود:

1)آگاهي و جهت‌گيري به سمت کارآفريني؛ 2)توسعه تأسيس شرکتها؛ 3)رشد و بقاي کارافرينان و شرکتهاي کوچک؛ 4)توسعه آموزش کارآفريني

در دهه 1990 کارافريني درون سازماني رشد بسيار شديدي کرد. لازم به ذکر است از ابتداي دهه 1980 پژوهش در زمينه آموزش کارآفريني مورد توجه قرار گرفت  و از سال 1985 همزمان با افزايش تعداد دوره‌هاي آموزشي در خصوص روند کارآفريني روند ديگري نيز در خصوص شناسايي افراد مناسب براي آموزش اهداف خاص آموزش، شيوه‌هاي يادگيري و انواع محتواي درسي آغاز شد.

لازم به ذکر است در دهه 80 و 90 پژوهش‌هاي مربوط به کارآفريني رشد خوبي داشت اگر چه هر چه به زمان حاضر نزديک‌تر مي‌شد پژوهش‌ها منسجم‌تر و هدايت شده‌تر بود(هيسريچ و پيترز،1383؛ چوپانی، 1389).

تعريف کار آفرينی

از وفتي که واژه کارآفرين در محافل علمي مطرح شده است، تعاريف متفاوتي از آن بر اساس  ديدگاههاي  گوناگون ارائه شده است  که عمده ترين آنها عبارتند از :

مطابق دايره المعارف برتانيکا^[5]، کارآفرين شخصي است که کسب و کار ويا موسسه اقتصادي را سازماندهي و مديريت کرده و خطرات ناشي از آنرا مي پذيرد .

مطابق واژه نامه دانشگاهي وبستر^[6]4 ، کارآفرين کسي است که متعهد مي شود مخاطره هاي يک فعاليت اقتصادي را سازماندهي ، اداره و تقبل کند(موسی زاده، 1393: 40).

مطابق فرهنگ آريانپور ، کارآفرين به معناي متهور در اقدام به کارهاي مهم  و جسور ، بي باک ، دل به دريا زن و پيش قدم در تاسيس شرکت است ( کر باسي و همكاران1381 :27).

فرد کار آفرين کسي است که توانايي تشخيص و ارزيابي فرصت هاي کسب و کار رادارد و مي تواند منابع لازم را جمع آوري کرده واز آنها بهره برداري نموده و عمليات مناسبي را براي رسيدن به موفقيت پي ريزي کند (مرديث1371 :1 ).

کار آفرين فردي است که داراي ايده و نظري نو وجديدي است  که از طريق فرايند  تاسيس و ايجاد يک کسب وکار و قبول مخاطره ، محصول يا خدمات جديدي را به جامعه  خود معرفي مي کند (احمد پور دارياني، 1381 :57).

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه عوامل موثر بر کارآفرینی سازمانی فینی و همکاران (تعداد گویه 25) کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه تمایل به کارآفرینی سازمانی فینی و همکاران (تعداد گویه 5) کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه مهارت های کارآفرینی اندوبیسی و افتخار کلیک کنید .

منبع پرسشنامه لاتین روانشناسی : https://ppc.sas.upenn.edu/

جهت مشاهده و دانلود پروژه spss همراه با تحلیل (ناپرامتری) با موضوع کارآفرینی کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود فصل چهارم پایان نامه SPSS و LISREL (بررسی تاثیر اخلاق کاری بر کارآفرینی سازمانی) کلیک کنید .

جهت مشاهده و دانلود فصل چهارم پایان نامه spss و lisrel (تأثیر ارزش استراتژیک تجارت الکترونیک بر توسعه کارآفرینی سازمانی) کلیک کنید .

ادبیات کارآفرینی استراتژیک