یونی تحلیل یونی تحلیل
  • خانه
  • فروشگاه
  • درباره ما
  • وبلاگ
  • نمونه کار
  • حساب من
تماس با ما : 09199551777
0
یونی تحلیل یونی تحلیل
0
  • خانه
  • فروشگاه
  • درباره ما
  • وبلاگ
  • نمونه کار
  • حساب من
سبد خرید من (0 )

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

خانه روانشناسی - کودکان استثنایی ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی
ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی

موجود در انبار

ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی

75 تا فروخته شده در 11 ساعت قبل

0 تومان

- +
افزودن به علاقه مندی ها افزودن برای مقایسه
  • آمار :24 بازدید کننده در حال حاضر
دسته: روانشناسی - کودکان استثنایی برچسب: آسیب‌دیده شنوایی, آقای جعفر صمدی فر, ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی, دکتر علی اصغر کاکوجویباری, دکتر مسعود گنجی, مداخله زودهنگام, موفقیت تحصیلی
اشتراک گذاری:
  • توضیحات
  • نظرات (0)

توضیحات

ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی

 

چکیده مقاله ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی :

هدف: این پژوهش به منظور مطالعه ارتباط برخی از مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دارای آسیب شنوایی انجام گرفته است. روش: پژوهش به صورت توصیفی و از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن شامل 90 نفر از دانش آموزان آسیب‌دیدهشنوایی دوره ابتدایی (57 نفر پسر و 33 نفر دختر) است که در سال تحصیلی 87- 1386 در آموزشگاههای ویژه شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول اچ.اس. بولا، تعداد 45 نفر پسر و 25 نفر دختر با رعایت تناسب جنسی از جامعه به‌صورت تصادفی انتخاب شدند.

برای جمع‌آوری داده‌ها، از دو پرسشنامه محقق‌ساخته و نیز از پرونده پزشکی و توانبخشی دانش آموزان استفاده شد و فرضیه‌های تحقیق به روش آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون مورد تحلیل قرارگرفتند. یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که بین هریک از متغیرهای سن تشخیص کم‌شنوایی، سن شروع استفاده از وسایل کمک شنوایی(سمعک)، سن بهره‌گیری از برنامه‌های تربیت شنوایی و گفتار درمانی و نیز سن شروع آموزشهای والدین با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان، ارتباط معنی دار (همبستگی منفی) وجود دارد.

همچنین بین متغیر‌های استفاده مداوم از سمعک، میزان حضور دانش‌آموزان در برنامه‌های تربیت شنوایی و گفتار درمانی، همکاریهای والدین با تیم توانبخشی، تحصیلات والدین و وضعیت اقتصادی خانواده‌ها با موفقیت تحصیلی همبستگی مثبت معنی‌داری مشاهده شد. نتیجه‌گیری: مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان ارتباط معنی‌دار دارد و موجب پیشرفت تحصیلی آنها می‌شود، اما متوسط سنین مداخله‌ها در جمعیت تحت مطالعه در حد قابل قبولی نیست و هنوز با سنین مطرح شده از جانب کمیته مشترک جهانی فاصله زیادی دارد.

 

نویسندگان

  • دکتر علی اصغر کاکوجویباری
  •  دکتر مسعود گنجی
  •  آقای جعفر صمدی فر

 

منبع:joec.ir

برای دانلود مقاله مقایسه ارتباط مداخله‌های زود هنگام با موفقیت تحصیلی که به صورت رایگان در اختیار شما پژوهشگر عزیز قرار میگیرد ابتدا به سبد خرید اضافه کنید و سپس مقاله را دانلود نمایید.

انجام تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار هایPls,  Lisrel, Amos, Spss توسط تیم تحلیلی یونی تحلیل.

شبکه تحلیلی یونی تحلیل در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی خود از طریق راه های ارتباطی زیر پذیرای نظرات سازنده شما می باشد.

 

نظرات (0)

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی” لغو پاسخ

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

محصولات مرتبط

  • ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    ساخت آزمون غربالگری آمادگی تحصیلی کودکان ۶ ساله

    0 تومان
  • تبیین نظری اختلال نارسایی توجه مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    تبیین نظری اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی: الگــوی بازداری رفتاری و ماهیت خود کـنترلی

    0 تومان
  • مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    مقایسه رشد اجتماعی و اختلالات دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی ورزشکار و غیر ورزشکار

    0 تومان
  • بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل

    0 تومان

محصولات اخیراً مشاهده شده

  • مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    مقایسه اثربخشی الگوی درمان چندبعدی کل نگر و رویکرد تحلیل رفتار کاربردی در درمان کودکان مبتلا به طیف اختلال های درخودماندگی

    0 تومان
  • اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز بر زمان واکنش و تصمیم‌گیری پرخطر در افراد مبتلا به افسردگی

    0 تومان
  • ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    ارزشیابی برنامه درسی راسته‌دوزی دوره متوسطه حرفه‌ای‌دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

    0 تومان
  • اثربخشی مرور زندگی بر افسردگی مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    اثربخشی مرور زندگی بر افسردگی و رضایت از زندگی سالمندان

    0 تومان
  • اثربخشی نوروفیدبک بر تصمیم‌گیری پرخطر مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    اثربخشی نوروفیدبک بر تصمیم‌گیری پرخطر

    0 تومان
  • رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    رابطه فنوتیپ گسترده درخودماندگی مادران با نظریه ذهن کودکان

    0 تومان
  • ویژگیهای روان‌سنجی مقیاس شجاعت اخلاقی حرفه‌ای مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    ویژگیهای روان‌سنجی مقیاس شجاعت اخلاقی حرفه‌ای و سنجش آن با توجه به ویژگی‌های جمعیت‌شناختی

    0 تومان
  • تاثیر tDCS روی OFC نیمکره راست مشاهده سریع
    افزودن به علاقه مندی ها

    تاثیر tDCS روی OFC نیمکره راست در عملکرد اجرایی تصمیم گیری پرخطر و ریسک پذیری

    0 تومان

ارتباط مداخله‌های زودهنگام با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان آسیب‌دیده شنوایی

0 تومان

افزودن به سبد خرید

تهران – خیابان ولی عصر
ایمیل: unitahlil@gmail.com
تلفن: 09199551777

درباره ما

  • قوانین و مقررات
  • شرایط ارسال
  • حریم خصوصی

خدمات

  • درباره ما
  • نمونه کار ها
  • تماس با ما

شبکه های اجتماعی

اینستاگرام ما

تلگرام ما

لینکدین

توییتر

آپارات