بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل

بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش‌آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل

چکیده مقاله بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری :

هدف از این مطالعه دستیابی به میزان شیوع نارسائیهای ویژه در یادگیری و عوامل مرتبط با آن در میان دانش‏آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل می باشد. روش تحقیق از نوع علّی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانش‏آموزان مشغول به تحصیل در پایه‏های سوم الی پنجم ابتدایی مدارس شهری استان اردبیل تشکیل می‌دهند که از میان آنها، قریب به 1440 نفر با استفاده از روش نمونه ‏گیری خوشه‏ای چند مرحله‏ای انتخاب شدند و با استفاده از چک لیست ویژگی‏های کودکان مبتلا به نارساخوانی، نارسانویسی و نارسایی در حساب، که در اختیار معلمان قرار گرفته بود، تؤام با تحلیل دفاتر املاء، انشاء و حساب دانش‏آموزان، اقدام به شناسایی کودکان مبتلا به نارسایی های ویژه در یادگیری شد به طوری که میزان شیوع این نارسایی در حد 13درصد بدست آمد.

در مرحله دوم مطالعه، از میان این دانش ‏آموزان، 48 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند که 50 درصد آنها دختر و 50 درصد دیگر پسر بودند. همچنین تعداد 48 نفر دانش ‏آموز عادی نیز از همان کلاس هایی که دانش ‏آموزان  مبتلا به اختلالات یادگیری انتخاب شده بودند به صورت کاملاً تصادفی برگزیده شدند. هر دو گروه قابل مطالعه و قابل مقایسه به آزمون های تشخیص شنیداری وپمن، آزمون هوشی ریون، آزمون حافظه وکسلر، آزمون ماریان فراستیک، آزمون های خواندن، املاء و ریاضی، و آزمون های محقق ساخته  پاسخ دادند. همچنین آزمون مشکلات رفتاری راتر نیز از دید معلمان برای هر دو گروه دانش ‏آموزان اجرا شد.

نویسندگان

• دکتر محمد نریمانی
• آقای سوران رجبی

منبع:joec.ir

برای دانلود مقاله بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری که به صورت رایگان در اختیار شما پژوهشگر عزیز قرار میگیرد ابتدا به سبد خرید اضافه کنید و سپس مقاله را دانلود نمایید.

انجام تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار هایPls,  Lisrel, Amos, Spss توسط تیم تحلیلی یونی تحلیل.