فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌های تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی

فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌های تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی

چکیده مقاله فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی :

هدف: پژوهش حاضر با هدف ترکیب مطالعات انجام شده در حوزه اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌ تحصیلی کودکان استثنایی انجام شده است. روش: روش مورد استفاده در این پژوهش فراتحلیل می‌باشد. جامعه آماری شامل مطالعات در دسترس مرتبط بود که در فاصله سال‌های 1370 تا 1392 در داخل کشور به صورت مقاله تمام متن و پایان‌نامه‌ در پایگاه‌های اطلاعاتی (Noormags، Magiran، SID و Irandoc) در دسترس بودند. به منظور جمع‌آوری اطلاعات از چک‌لیست مشخصات طرح‌های پژوهشی (مصرآبادی، 1389) استفاده شد.

پس از بررسی ملاک‌های ورود و خروج، 19 اندازه‌اثر از 7 مطالعه دارای شرایط فراتحلیل، به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل حساسیت، نمودار قیفی، مدل‌های ثابت و تصادفی و تحلیل ناهمگنی با استفاده از نرم افزار CMA استفاده گردید. یافته‌ها: تحلیل اطلاعات حاصل از پژوهش‌ها نشان داد که روش‌های یادگیری مشارکتی بر بازده‌های تحصیلی دانش‌آموزان استثنایی دارای اثربخشی مثبتی می‌باشند. به طوری که پس از حذف سه اندازه‌اثر پرت مقدار اندازه‌اثر ترکیبی برای مدل اثرات ثابت (مدل انتخاب شده برای این فراتحلیل) برابر با 0/761 به دست آمد که از لحاظ آماری معنادار بود (0/01>P). نتیجه‌گیری: بنابراین می‌توان گفت که روش‌های یادگیری مشارکتی در بازده‌ تحصیلی کودکان استثنایی مؤثر بوده است.

نویسندگان

• دکتر جواد مصرآبادی
• آقای ایوب فیضی

منبع:joec.ir

برای دانلود مقاله   فراتحلیل مطالعات اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی   که به صورت رایگان در اختیار شما پژوهشگر عزیز قرار میگیرد ابتدا به سبد خرید اضافه کنید و سپس مقاله را دانلود نمایید.

انجام تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار هایPls,  Lisrel, Amos, Spss توسط تیم تحلیلی یونی تحلیل.

شبکه تحلیلی یونی تحلیل در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی خود از طریق راه های ارتباطی زیر پذیرای نظرات سازنده شما می باشد.