ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری استوارت

ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری استوارت

سرمایه فکری

سرمایه فکری: یتر دراکر [1] (1993) اندیشمند معروف علم مدیریت می گوید : ما در حال وارد شدن به یک جامعه دانشی هستیم که در آن  منابع اقتصادی ، منابع طبیعی و نیروی کار بیشتر و … منابع اصلی نیستند ، بلکه منبع اقتصادی  اصلی دانش خواهد بود . دانش به عنوان یکی از مهمترین اجزای  دارایی های نامشهود محسوب می شود .

اگر در گذشته بیشتر دارایی های سازمان ها مشهود بوده اند  ولی امروزه قسمت اعظم دارایی ها نامشهود هستند. در اقتصاد دانشی ، موفقیت سازمانها به توانایی مدیریت داراییهای نامشهود بستگی دارد. برای اینکه بتوانیم این داراییها را مدیریت کنیم ، ابتدا باید آنها را شناسایی و اندازه گیری کرده و در نهایت بتوانیم آنها را مدیریت کنیم ( قنبرزاده، 1391).

اولین کاربردها از مفهوم سرمایه فکری به دهه 60 بازمی گردد ، که برای اولین بار این واژه در سال 1969 توسط جان کنت  گالبرایت [2] اقتصاد دان معروف به منظور توضیح بین شکاف مابین ارزش دفتری و ارزش بازار موسسات مطرح گردید . قبل از آن پیتر دراکر اصطلاح ( کارکنان دانش ) [3] را به کار برده بود( سلطانی، 1392).

از آن زمان محققین بسیاری در صدد تبیین مفهوم سرمایه فکری  به واسطه تاثیر قابل توجه آن بر عملکرد سازمانی و کسب قابلیت های محوری در محیط رقابتی بوه اند از نظر زمانی توجه به مفهوم و مدل سنجش سرمایه فکری به واسط دهه 1990 بر می گردد که به شکل چشم گیری توجه همگان را به خود جلب کرد . نخستین سازمانی که اقدام به سنجش سرمایه فکری خود کرد سازمان اسکاندیا[4]،  بزرگترین سازمان بیمه در سوئد بود که با استفاده از الگوی ادونیسون و مالون که گزارش دهی پویا و کل نگر سرمایه فکری به نام ناویگتور ( دریانورد)  را ارائه دادن بودن  انجام شد(ابراهیمی، 1391).

نمونه ای از پرسشنامه سرمایه فکری استوارت:

جهت مشاهده و دانلود مبانی نظری و پرسشنامه در ارتباط با علوم انسانی کلیک کنید .

مفهوم سرمایه فکری

سرمایه فکری موجودی دانش یک سازمان است که در یک مقطع زمانی خاص در آن وجود دارد . سرمایه فکری نوعی سرمایه ارزشمند است که دارایی نامشهود یک سازمان شناخته می شود. به عبارتی سرمایه فکری ، سرمایه ای فراتر از دارایی های فیزیکی است و نوعی سرمایه ارزشمند است که دارایی های نامشهود یک سازمان شناخته می شود و آن را مبنایی برای  درک دارایی های نامشهود سازمان معرفی کرده اند ( جعفرنژاد و قاسمی ، 1387)

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری لانگو و مورا کلیک کنید.

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری فانگ و همکاران کلیک کنید.

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری روس و همکاران کلیک کنید.

.می توان گفت که مهمترین مسئله در زمینه دارایی های نامشهود ، چگونگی مفهوم سازی ، درک، ارزیابی  و اندازه گیری این داراییها است . ابزارها و روش  شناسی های مدیریت دانش به سازمان ها کمک می کنند تا  توانمندیها و قابلیت های خود را برای حفظ و تحقق مزیت رقابت پایدار و در نهایت دستیابی به اقتصاد دانش مدار ، تحلیل و شناسایی کنند. بارنی ، چهار معیار تعیین کننده در ایجاد مزیت رقابتی را به شرح زیر معرفی می نماید :

الف- ایجاد ارزش برای مشتریان

ب- کم یابی منابع

ج- قابلیت تقلیل پذیری

د- قابلیت جانشینی

تعاریف منتخب سرمایه فکری

منبع: علوی و قرشی، 1386

تاریخچه سرمایه فکری

پیتر دراکر [1] (1993) اندیشمند معروف علم مدیریت می گوید : ما در حال وارد شدن به یک جامعه دانشی هستیم که در آن  منابع اقتصادی ، منابع طبیعی و نیروی کار بیشتر و … منابع اصلی نیستند ، بلکه منبع اقتصادی  اصلی دانش خواهد بود . دانش به عنوان یکی از مهمترین اجزای  دارایی های نامشهود محسوب می شود .

اگر در گذشته بیشتر دارایی های سازمان ها مشهود بوده اند  ولی امروزه قسمت اعظم دارایی ها نامشهود هستند. در اقتصاد دانشی ، موفقیت سازمانها به توانایی مدیریت داراییهای نامشهود بستگی دارد. برای اینکه بتوانیم این داراییها را مدیریت کنیم ، ابتدا باید آنها را شناسایی و اندازه گیری کرده و در نهایت بتوانیم آنها را مدیریت کنیم ( قنبرزاده، 1391).

اولین کاربردها از مفهوم سرمایه فکری به دهه 60 بازمی گردد ، که برای اولین بار این واژه در سال 1969 توسط جان کنت  گالبرایت [2] اقتصاد دان معروف به منظور توضیح بین شکاف مابین ارزش دفتری و ارزش بازار موسسات مطرح گردید . قبل از آن پیتر دراکر اصطلاح ( کارکنان دانش ) [3] را به کار برده بود( سلطانی، 1392).

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه سرمایه فکری بونتیس کلیک کنید.

جهت مشاهده و دانلود ادبیات و پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر کلیک کنید.

سرمایه فکری

از آن زمان محققین بسیاری در صدد تبیین مفهوم سرمایه فکری  به واسطه تاثیر قابل توجه آن بر عملکرد سازمانی و کسب قابلیت های محوری در محیط رقابتی بوه اند از نظر زمانی توجه به مفهوم و مدل سنجش سرمایه فکری به واسط دهه 1990 بر می گردد که به شکل چشم گیری توجه همگان را به خود جلب کرد . نخستین سازمانی که اقدام به سنجش سرمایه فکری خود کرد سازمان اسکاندیا[4]،  بزرگترین سازمان بیمه در سوئد بود که با استفاده از الگوی ادونیسون و مالون که گزارش دهی پویا و کل نگر سرمایه فکری به نام ناویگتور ( دریانورد)  را ارائه دادن بودن  انجام شد(ابراهیمی، 1391).

مفهوم سرمایه فکری

سرمایه فکری موجودی دانش یک سازمان است که در یک مقطع زمانی خاص در آن وجود دارد . سرمایه فکری نوعی سرمایه ارزشمند است که دارایی نامشهود یک سازمان شناخته می شود. به عبارتی سرمایه فکری ، سرمایه ای فراتر از دارایی های فیزیکی است و نوعی سرمایه ارزشمند است که دارایی های نامشهود یک سازمان شناخته می شود و آن را مبنایی برای  درک دارایی های نامشهود سازمان معرفی کرده اند ( جعفرنژاد و قاسمی ، 1387)

.می توان گفت که مهمترین مسئله در زمینه دارایی های نامشهود ، چگونگی مفهوم سازی ، درک، ارزیابی  و اندازه گیری این داراییها است . ابزارها و روش  شناسی های مدیریت دانش به سازمان ها کمک می کنند تا  توانمندیها و قابلیت های خود را برای حفظ و تحقق مزیت رقابت پایدار و در نهایت دستیابی به اقتصاد دانش مدار ، تحلیل و شناسایی کنند. بارنی ، چهار معیار تعیین کننده در ایجاد مزیت رقابتی را به شرح زیر معرفی می نماید :

الف- ایجاد ارزش برای مشتریان

ب- کم یابی منابع

ج- قابلیت تقلیل پذیری

د- قابلیت جانشینی

تعاریف منتخب سرمایه فکری

منبع: علوی و قرشی، 1386

[1] – Peter Drucker

[2] – John Kenneth Galraith

[3] – knowledge worker

[4] – Skdniav

سرمایه فکری

منبع پرسشنامه لاتین روانشناسی : https://ppc.sas.upenn.edu/

جهت مشاهده و دانلود فصل چهارم پایان نامه SPSS و LISREL (تبیین رابطه رهبری هوشمند بر کسب مزیت رقابتی با نقش میانجی سرمایه های فکری) کلیک کنید.