تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دیرآموز
چکیده مقاله تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر :
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دیرآموز است؛ به این منظور، 50 دانش آموز پسر دیرآموز پایه دوم (7 تا 9 سال) به روش نمونه گیری تصادفی از شهر خدابنده در استان زنجان انتخاب شدند و با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایشی و کنترل موردسنجش قرار گرفتند. آزمون های مقیاس مهارت های اجتماعی ماتسون، مقیاس رفتار سازشی واینلند و آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته به عنوان پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد و سپس دانش آموزان گروه آزمایشی در 12 جلسه یک ساعته در دوره آموزش مهارت های اجتماعی شرکت کردند. پس از برگزاری برنامه مداخله ای، دو گروه آزمایشی و کنترل با یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها نشان داد برنامه مداخله ای اثر معناداری (01/0) بر بهبود سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر دیرآموز در گروه آزمایشی داشته است.
نویسندگان
- احمد به پژوه 1
- منصور سلیمانی 2
- غلامعلی افروز 3
- مسعود غلامعلی لواسانی 4
1 دانشیار دانشگاه تهران؛
2 کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
3 استاد دانشگاه تهران
4 استادیار دانشگاه تهران
منبع: msrt.ir
برای دانلود مقاله تأثیر آموزش مهارت ها ی اجتماعی بر که به صورت رایگان در اختیار شما پژوهشگر عزیز قرار میگیرد ابتدا به سبد خرید اضافه کنید و سپس مقاله را دانلود نمایید.
انجام تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار هایPls, Lisrel, Amos, Spss انجام تحلیل های آماری با استفاده از نرم افزار هایPls, Lisrel, Amos, Spss توسط تیم تحلیلی یونی تحلیل.
شبکه تحلیلی یونی تحلیل در هفت روز هفته و 24 ساعت شبانه روز با تیم پشتیبانی خود از طریق راه های ارتباطی زیر پذیرای نظرات سازنده شما می باشد.
برچسب: آموزش مهارت های اجتماعی, احمد به پژوه, تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر, دانش آموزان دیرآموز, سازگاری اجتماعی, علوم تربیتی, عملکرد تحصیلی, غلامعلی افروز, مسعود غلامعلی لواسانی, مقالات علوم تربیتی, منصور سلیمانی
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.